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来自 10bet幽默笑话 2019-12-02 04:36 的文章
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3-7-3微醺第一次作业

一所大学的学生报纸设有“每周一问”专栏,这一期提出的问题是:“你最想得到谁的签名?为什么?”不出所料,大部分学生的回答都是想得到音乐、体育名星或政治家等明星的签名。最佳回答来自一个一年级新生,他说:“签署毕业证书的那个人。”

问题描述:

1.写一张A1便签:回忆你最近向别人提问为什么的经历,想想当初你是怎么问的,提问的效果怎么样;或者是别人向提你问,你是怎样直接回答TA的,而不是试图超越TA,促进他的反思。写一个实际经验。

12月5日下午,上海作协副主席秦文君、中国科普作家协会会员裘树平等50余位知名作家一齐走进上海师范大学附属外国语中学,在校园中吹起一股强劲的文学风。区委常委、副区长王军等领导看望作家。 面对如此多知名作家的到来,学生们实在有点受宠若惊。作家们一步入校园就成了焦点,每个作家身边总围着一群学生,久久不愿散去。学生们手中都拿着好些作家的作品,除了想得到作家的签名之外,他们更期待与作家的零距离接触。一名学生在发言中这样讲,“我们是看着在场许多作家的作品长大的,是书点亮了我们的人生。我们做梦都想和许多书中的主人公一样健康快乐地成长,梦想着和这些书的作者见面。今天,我们的梦想终于实现了。”话语中透着难以掩饰的激动。因为有着切身感受,这名学生倡议说:“读书吧,书让我们从幼稚走向成熟,从肤浅走向深刻。” 看到学生们这样热衷于优秀文学作品,秦文君不禁有感而发。她说:“看到上师大外附中的学生们有这样的精神面貌,我相信学校的未来一定会更辉煌。”她说,文学精神需要代代相传,文学作品需要处处飘香,她希望上师大外附中的学生们能够继续多读有益的文学作品,做有思想、有智慧的人,为母校争光,为世界添彩。 活动中,作家们还分别走进各班的教室与同学们畅谈。

 

河南栾川男子20年后打老师事件不断发酵,雷湾村近150名村民近日联合签名说明情况,支持常某,签名材料中表示常某平时为人仗义正直、乐于助人,教师张某某确实存在过度体罚行为。村民告诉记者,常某几个月前殴打张某某系事出有因,现在其本人被警方控制,就算将来对簿公堂,签名的村名都愿意出庭作证。nn

A1:我是一个很喜欢问为什么的人,大概是因为我太懒,而“为什么”是最不用经过大脑思考就能快速得到答案的方法,但有时这样真的会让自己越来越糟糕而不自知。记得一次开会,班长通知了一个系里的决定,这个决定刚好与我之前的假期规划冲突,它打乱了我所有的节奏,烦躁中我脱口而出:“为什么?!”效果显而易见,班长很无语的看了我一眼,根本没理我。后来班长和我说:“你那段时间就像个傻X,我说啥你都来句为什么?我就是个传话的,我哪知道为什么?”我不知道自己想得到一个什么答案,这完全是我情绪的发泄,没有起到任何作用,也没能解决问题。

问题回答:

2、A2:规划未来一周中你如何尽可能做到这一点:每次提问之前先思考,“我的提问还能怎么优化让对方更好地回答?”每天问自己:我今天问了什么样的问题?我还有其他的方式可以去问吗?

回答:谢邀。

A2:未来一周,我将要面对学生的古筝考级假期集训,会收到很多问题,也会回答很多问题。我在提问前应该先想一想我可能会遇见什么样的问题,我希望得到什么样的效果。根据我想得到的效果对学生及家长进行提问。尽量将“为什么”的提问方式转化成“怎样”的提问方式,与家长沟通好学生假期练琴的具体方法。

证明应经过公安机关的缜密查证,族人的证言,法院有一套权衡采纳的法律程序。

例:我希望家长能够配合我督促孩子练琴,那么在家长向我表达不能练琴的原因时,我将“为什么”转化为“怎样”,与家长共同制定出最适合孩子练琴的方案。

一,疑点,是好孩子的,行为应不是视屏那样凶狠。

二,二十年后,还对“有过”老师记仇记恨的学生,并釆用极端暴力报复的人,其心应非善类。

三,教师的“有过行为”,可以通过学校或教育局处理。(那个时候,教师法刚实施,“有过”的教师被学校责令登学生家长门道歉有之。都能及时化解教育矛盾)

四,家族式的签名作证,必然影响法律的公平、公正程序,只有添加嫌疑人的麻烦。

五,一切以执法机关研判为准,维法必公,执法必严,并以事实为依据,以法律为准绳判案。

六,嫌疑人当前必须认清自己的错误行为,及早改造,不要利用网络与法律对抗,争取宽大处理。

回答:打老师。又找人录像。再传播网上。说明是有意而为之的恶作剧。公然挑衅道德和法律底线,对社会危害程度不言而喻,是可忍孰不可忍!

10bet ,在看瑟瑟发抖,鞠躬道歉,柔弱胆怯的模样,事后竟然不敢伸张,说明老师胆小怕事,这样的老师感觉没那么性格暴躁恶毒,可以任性的欺负他人,所以未必像打人者说的那样踢学生脑袋,估计是打人者子虚乌有的杜撰故事。

20年后对老师报复,

回答:如果说常某刚开始掌掴老师是一时的好强冲动,也可能是治安处罚。现在性质变了,常某不但没有悔改,还引以自豪,拍下视频,上传网络,这是在打全国老师的脸,让做老师的你情何以堪,怎么去面对学生!再者,你还搞个150人的签名联保,还有常氏一公务员第一个站出来为打人者袒护,典型的家族势力作怪,像黑社会似的!邻居说这二年他混的很好,这就是你打老师的资本吗?打老师有理,打老师光荣,老师像落水狗一样!法律不会放过一个狂妄之人的!

回答:这算不上什么事,一千个签名也能弄到。凶神恶煞般的殴打当年的老师二十分钟之久,不是什么好人。说无权无势被打,学生有几个官二代,富二代,四十年来,不好好学习被老师揍的多了,没听说过遭到如此报复的。还有水军,看见实力不小,发财了。看看周口的许家印。鄙视这样的人。

回答:本人认为把这150多签字联保常某之人称之为“村民"恐怕是对村民二字玷污。抛开法律不谈,无论是农村村民还是城市居民对一个成年人在大街上掌掴20年前曾经教过自己且年过半百的老师(无论老师当年对其做了什么)并录视频羞辱是什么态度,我想稍有点良心之人都会心知肚明,不言而喻。然而居然出现了所谓15O余村民联名担保常某,并称其为仗义执言,乐于助人的好孩子,这不能不让人怀疑这份所谓的签名背后是否另有隐情,我到想知道常某之父是通过什么手段弄到了这份签名,希望这位父亲不要弄巧成拙,到时追悔莫及。

回答:签名证明这个人在当地,一般的人都害怕他,必须照他的办,加上有钱,强烈要求当地公安机关严查此人。当下正是打黑的时期。还老师一个公道。

回答:这不一定。一个村,一个姓,一个大家族,串亲带故,是亲三分向。

还是由公安机关调查清楚才能说明问题,不能由村里的老百姓们按下指纹就说他是一个好人。这种事在农村,有一个牵头人起草,然后分头挨家挨户让人签名划押,人们为了照顾面子,虽然不愿意签名,当着面也就免强送个人情。

好人坏人,有德缺德,从他的行为中就可以判断出,不是随随便便由某个村里的人证明。

即是此事不属于犯罪,但也违法,动手打人难道不违法吗?

老师在二十年前打了你,你当时为什么不告他?即使老师违法也过了追诉时效。

总之一句话,这种心胸狭窄,鸡肠小肚,报复欲强的人,就是埋在社会里的一颗炸弹。今天他打了老师,明天他也可打任何一个人。

回答:就是二万五千人签名都无济于是,一个心中怀恨二十年心灵歪曲之人,能做出什么友爱的善事情来,他利用人们善良的心,其实为他做的缺德违法事在做掩护,不管昨样说,他将是第一个掌掴老师,欺师辱师的最坏臭名昭著的人渣。

回答:谈一谈我自己的看法,首先作为一个30多岁的成年男人,去打一个曾经教过自己的班主任老师,并且制作视频发到网上,这种行为是好是坏,大家心里自有公论,我只想谈谈我自己的看法:常仁尧说,他和张老师偶遇,想起了20年前给张老师毒打,后来不知是谁把视频传到了网上,这其中有好几处是说谎的地方,第一常仁尧大学,毕业后,一直在浙江做服装生意,两人没见过面,一个13岁的少年和一个30多岁的老师,20年后的变化有多大?大家应该知道,两个20多年没见面的师生,大家可以看一看微博上张老师的儿子,满头乌发,现在的张老师白发,谢顶,张老师,刚张老师在路上遇到两个壮汉的毒打,唯一的办法只有求饶,这就是有些网友的所谓求饶就是有错,打人者说,当年张老师因为他上课睡觉,和男同学打闹,把他头按在地上,用脚踢了十多脚,这里边有多少夸大的成分?一个30多岁的壮年老师,打一个13岁的小孩,踢了十多脚,孩子竟然没有受伤,连在一起生活的姑姑都不知道,可能打人者练过,金钟罩,事情过去六个月后,正好过了治安案件追诉期,视频流传到网上,难道这是巧合?至于说张老师为什么不报案?我们知道,中国知识分子的面子比命都重要,那一个自己教过的学生打了,一旦别人知道,精神上受到的伤害比肉体上受到的伤害 要大的多,这就是有些网友所说的,心里有愧,我和张老师非亲非故,我也不是河南人,只是想说句公道话

回答:二十年后,报复老师,还录像上传,这就是你们口中的好孩子?以后雷湾村的孩子还想不想上学了?哪个老师敢管?哪个老师敢教?哪个学校敢收?也许这个老师当年确有不妥之处,也不至于耿耿于怀二十年吧?真正的好孩子,是要好好活出个人样来让老师自己惭愧,而不是等自己强壮了,老师衰老了,来报复他。这也太没出息了!

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