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来自 10bet幽默笑话 2019-12-01 10:23 的文章
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大学生提出修改成绩申请书10bet:

我认为我修您的_____课程成绩, 应该由_____分更改为_____。

最重要的是了解对知识的掌握程度。基础知识非常重要,因为大多数进阶知识只不过是基础知识的延伸。

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离开学越近,我心越荡~

这项请求是基于以下的理由:

对于大部分理科课程,有两部分需要掌握。一个是直觉,就是指能够把所学的知识在脑中构建一个模式。另一个是推理,即通过例子一步一步来运用逻辑或算法,这在数学和逻辑学的证明中尤其重要。大部分优秀的学生知道如何根据规律推理,但没有很好的直觉很难解决那些正确答案不明显的复杂问题。

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不安,越来越强烈~

_____1、拷贝我报告的人成绩比我高。

另一个很重要的是时间管理。优秀的学生是聪明地学习,而不是勤奋地学习(而学霸两者兼有)。

10bet 2丁静雯

上语言班都有些时候听不懂的我,

_____2、被我拷贝报告的人成绩比我高。

以下分部分来讨论:

 7月5日,世界文凭组织(IBO)公布最新一届毕业生成绩。上海复旦[微博]附中国际部(英文部)美籍华裔女生丁静雯(Myrenda Ding)获得满分45分。根据世界文凭组织发给IB学校的邮件显示,今年全球IB统考成绩的平均分为29.81分,全球135531名学生参加了此次考试,满分获得者仅有146名。

面对正式的课程又会如何?

_____3、我去年用相同的报告,成绩比今年高。

1.上课

根据记者了解,IB分数达到30分,即可申请进入英美澳中等以上的大学,38分以上可以尝试申请牛津剑桥以及美国TOP30的大学。复旦附中国际部已经有三年的IB毕业生,每年的IB平均成绩都在37分左右。

我不想到时手忙脚乱,

_____4、这个科目的成绩将会让我的GPA成绩拉低,使我不能进入_____医学院_____研究所_____牙医学院_____兄弟会/姐妹会_____米老鼠俱乐部_____Tri County Tech。

听课时,我往往出现以下三种情况:

让人称道的是,今年获得IB满分的学生丁静雯,居然只有16岁。

那么上课听不懂?我该怎么办?

_____5、我需要在这们课拿到A,以拉高我在_____科目拿到的F。

(1)上课的进度很快,完全跟不上。

复旦附中国际部主任兼IB协调员、华蒙IB世界学校协会副主席杨永珍介绍,一般来说,再优秀的IB学生,总会在一些科目上丢掉一些分数,IB考查的是学生对于基本概念的理解力,口头与书面交流能力,研究能力以及论文写作能力等。

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_____6、我将无法拿到奖学金。

(2)跟得上进度。

比如IB六的经济学,不仅需要学生掌握大量的经济学知识,还需要掌握一定的分析、判断能力,撰写论文的技巧,同时要用英文非常准确地表达出自己的观点。除了6门科目考试外,还有TOK(知识理论)和EE(拓展性论文)共3分“奖励分”,特别是拓展性论文,需要学生对研究主题有自己独到的、深刻的见解。

@知乎用户:姚望 Tony

_____7、我参加了学校体育代表队,而且我的教练找不到这次考卷的拷贝。

(3)感觉进度有点慢。

从复旦附中国际部历届拿A的论文来看,这些学生研究的主题新颖,观点独特,创新点很多,这样的文章不具备一定的研究能力与论文写作能力是不可能拿到高分的。

链接:

_____8、我没有上课,而且我向人拷贝的笔记里没有包含这次考试的范围。

第(1)种情况,你需要课前预习和课后复习。

根据外滩教育记者了解,丁静雯出生于美国密歇根州,超强的学习能力在她幼年就已显现。幼儿园毕业后,她直接跳读美国当地一所公立学校2年级。读完7年级,她随家人搬回中国上海定居,直接跳读复旦附中国际部9年级。

先剖析一下原因。 听不懂主要有2个层面:语言障碍和内容理解。

_____9、我只有阅读基本的概念,而这次考试考到了所有的细节。

第(2)种情况,我一般不会课前预习,但是会课后复习笔记,因为笔记记的正是我没掌握的。

在大家的普遍印象中,一位美国公立中学7年级生的水平,转到国内名校,完全没有跳级的可能。丁静雯解释说,原来她所就读的美国公立学校设置了“TAG班”(全称为“Talented Gifted Class“),这个班级专门针对成绩卓越的尖子生开设。国内有人把它翻译成“神童班”或者“天才班”。

语言障碍包括口音和语速。留学汪在新西兰留学3年半(雅思6.5)。

_____10、我准备了所有的细节,但是这次的考试只有考基本概念。

第(3)种情况,我可能课后也不复习。这种情况通常是因为我之前学过。

丁静雯在美国就读的小学,在3年级时会选拔成绩 TOP30的学生,4年级再选拔30位,组成这个特殊班级。丁静雯就是在小学3年级首批被选入“TAG班”的学生。班级的学生水平有多高?丁静雯告诉记者,自己6年级时,已经在学美国公立学校普通班级8年级的数学了,所以来到中国跳一级后,完全不影响她的学业。她同样在“TAG班级”的亲姐姐,回到中国后,也同样也跳了一级。

新西兰的英式英语,口音非常的“村儿”,留学汪之前一直习惯美式英语,起初非常不适应,以至于第一周都没太听懂老师在讲什么。

_____11、您对以下所列有成见:

最后一个我认为非常重要的建议是,试图去了解教授是怎么想的。比如我的数学教授关注概念,经常以比喻和图形的方式来讲解概念。因此我知道课程的组织框架,在教授讲课时我能有很好的直觉。相反地,我另一个概率学的教授通过方程式来讲课,也就意味着我需要从书本获得直觉。

去年,丁静雯的姐姐从复旦附中国际部毕业,进入美国加州大学洛杉矶分校。今年,丁静雯被美国纽约大学赫赫有名的斯特恩商学院[微博]录取,就读“商业政治经济学”专业。

10bet 3

_____男性_____犹太人_____黑人_____女性_____旧教徒_____白人_____新教徒_____回教徒_____少数民族_____墨西哥裔人_____人类_____恋童者_____白痴_____学生_____会打鼾者

2.习题

那么,她如何学习IB课程?如何平衡门类众多的科目学习之间的关系?她对大学申请结果是否满意?而她的老师又是如何评价她的?近日,外滩教育记者与丁静雯相约复旦附中国际部,聆听这为IB满分学生的成长故事。

语言障碍·解决方法

_____12、如果我当掉了,我父亲将会取消我的财产继承权,或停止给我零用钱。

习题可以很好地检验你知识的掌握程度。务必自己先做,因为如果一开始就有人告诉你关键信息,那只会让你错失发现自己漏洞的机会。

见到丁静雯,首先询问的是她有关IB考试的结构设置。不同于中国的高考[微博],每年5月举行的IB考试,可以由考生选择考试的科目和考试难度,其中语言文学、第二语言和数学为必选课,每个学生选修6门学科,其中必须有3门学科为高水平,每门学科满分7分。

1. 口音

_____13、我因为有以下疾病而无法在此科目表现良好:

我通常是这样做习题的。首先,通篇阅读,从最简单的问题开始答。做完或者被卡住时,再做下一个最简单的问题,持续如此,直到你所有的习题都做过一遍。做题可以立刻检验你掌握知识的程度。

以下是国际文凭组织大学预科项目(IBDP)的课程设置,以及丁静雯的学科选择。

多听当地的广播,同时对照原文。(注意:1. 口音必须是当地的!2. 必须要有原文!)

_____孤独恐惧症_____broken baby finger_____急性酒精中毒_____怀孕_____花柳病_____fatherhood

当你的习题完成第一遍的时候,休息一下,然后再次投入。如果有习题仍不会做,再次跳过,我一般超过半小时还做不出才会跳过。用这个方法你可能会尝试很多遍,并多次进入死胡同,但这是好事,因为你在学习什么方法是不可行的,这是你在课堂上学不到的(但在考试中是非常重要的)。

第一组:语言A,第一语言(丁静雯的母语是英文,于是选择的是英文文学,标准水平) 7分

练雅思听力虽然能提升英语,但刚刚提到了,即使是讲英语的国家口音差别也很大,所以如果雅思已过,但还用雅思练,水平的提升也会大打折扣。

_____14、您告诉我们要有想象力,但是没有确实告诉我们您要我们怎么想象。

最后,一旦你把所有习题做过一遍,还不会的就找人求助。朋友、同学、助教和教授都是很好的选择。

第二组:语言B,第二语言(丁静雯选择的是中文,高水平)7分

只有熟悉了相关国家的口音,听力上才还有更大的进步。

_____15、我很有想象力,但是您认为我在胡扯。

3.准备考试

第三组:个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)(丁静雯选择的是经济学,高水平)7分

举例:

_____16、我没有任何理由,我只是想要一个高分。

我通常这么准备考试:在开始复习前,先找一套模拟卷裸考。这可以检查你掌握知识的程度。碰到不会解决的问题,标记下来然后继续。

第四组:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)(丁静雯选择的是物理标准水平)7分

就像台湾人听不太懂小沈阳在说什么一样,只有去了东北,熟悉了东北口音和方言,才能理解“欧了、滑溜、干哈、一边旯去”是什么意思。

_____17、您的授课:

看看这套卷子里有什么不会的。这些是需要学习的最重要的部分。另一个关键是看卷子中哪些内容没有涉及到,记得也要复习那些。

第五组:数学(数学高水平、数学标准水平,高等数学标准等级、数学学习等)(丁静雯选择的是数学,高水平)7分

2. 语速

_____太详细以致于找不到重点;_____解释不够详细;_____太无趣了;_____都是笑话而没有足够的教材;_____以上皆是;

另一个技巧是列出所有的主题,看看课堂上涉及了多少部分。这可以让你知道每个主题的题目的难易程度。关于某个主题如果有很多题目或讲过很多堂课,考试中可能有更深奥的题目,但也有可能更简单。相反地,如果某个主题只提到少数几次,考试中可能题目更简单,但是可能题目更多。这只是一个规则,有时候可能跟事实完全不一样,但是大部分情况还是有助于复习的。

第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等),或从第三组、第四组中再选一科,或高等数学标准等级,或选择第三语言(丁静雯选的是第四组实验科学里的化学,标准水平) 7分

主要体现在用耳朵抓关键词(Key word), 其实不管是英语还是中文,我们在说话时,有一半的词是没用的,只要抓到了关键词,就能听懂说话人的意思。

_____18、这门课:

重要的问题--我把那些需要额外精力,在课堂上不一定讲的知识划为单独的一类。没什么合适的方法去复习这些,因为你无法预知会考什么,但是巩固基础知识对此很有帮助。

除了六门基础学科满分共42分之外,学生还必须学习TOK(Theory of knowledge--知识理论)和EE(Extend Essay--拓展论文),通过提交论文和口头展示,获得相应的“奖励分”,共3分。此外,必须参加满150个小时的CAS(creativity, action and service--创造、行动与服务)活动,CAS不计算在IB考试总分内,但不能满足CAS活动要求的,无法拿到IB文凭。

举例

_____太早上课,我还没醒;_____在中午时分,我肚子饿;_____太晚了,我想睡觉;

帮助其他人学习!讲解你懂的知识是一个很好的方式来发现你的漏洞。如果你不知道班上谁需要帮助,去教一个已经懂的人。他们会告诉你你没有讲到的、讲错的地方,他们也可能问你你不会回答的问题(然后告诉你答案)。

满分秘笈之一:美籍华裔的语言优势

在国外加油站加油,你只要会说3个关键词(Key word)营业员就能懂你的意思,完成沟通。

_____19、我的 猫/狗/宠物鼠 吃了/弄湿了/呕吐在 我这门课的 书/笔记/报告。

4.参加考试

和中国学生相比,出生在美国的丁静雯,有着得天独厚的语言优势。而语言问题,正是IB课程的第一要点。

10bet 4

_____20、诚实的说,我以前总是拿到A。

你可以找到很多应试技巧,我就讲一些基本技巧。首先通读试卷,从最简单的开始,然后做分值最多的。

从出生开始,丁静雯的父母亲一直和她说中文,但她和姐姐之间说英文。从幼稚园开始,她便一直浸润在英语环境之中。在复旦附中国际部,除了和中文老师交流外,学生与学生之间、学生与外籍老师交流几乎都使用英文。

1号(加油箱)

_____21、我无法听懂您的口音。

如果你被某个问题困住,确认你写清楚你做到哪一步。能得到部分的分值也是好的。

复旦附中国际部采用小班化授课,初高中部每班不超过20人,丁静雯所在的IB班只有12人,课堂多采用“圆桌讨论”形式,这种启发式教学法,让每个学生都有大量时间用英文讨论发言。

one

_____22、您无法听懂我的口音(funny accent)。

如果你被某个不重要的难题卡住,试试你不确定的方法也无妨,通常如果你的答案接近正确答案也会得到部分分值的。如果你有某种直觉而无法论证,或许你已经接近答案了。

为什么语言能力对于IB课程如此重要?

70刀(汽油)

_____23、基于以下理由,我没有时间做您的功课:

最后一个建议:如果你被一门课压得闯不过气,不要放弃!回到基础知识,重新学习,花时间一点一点去理解。通常来说,进阶的知识只是基础知识上的简单的往前一步。

复旦附中国际部主任杨永珍解释说,IB学生要求具备一定的英文能力,不仅是因为语言考试的需要,英语作为教学语言,若达不到一定的要求,会限制一个人的思考,影响对学科概念的理解,同时会影响自己思想的表达与传递,因此,计划入读IB项目的学生一定要具备一定的英语听、说、读、写、思的能力。

The number one, 70 dollars

_____我专心于其它的科目,准备争取诺贝尔奖;_____我在帮助警方逮捕大毒枭;_____我吃的药物让我想睡觉;_____我的乐团为了大型表演而必须每晚练习;_____我的室友对我的平常时间有特别计画;

Jessica Su, Caltech '13

她举例说,丁静雯选择的是“经济学”高难度课程,在为期2年时间里,她需要完成240课时的“经济学”课程学习。平均每周上6节“经济学课”,每节40分钟,除了应对最后的毕业考试,她还需要在撰写3篇经济学论文。这些论文由学校老师按照国际文凭组织的规则评分,由IB制定的考官做最终评判,这些论文占经济学成绩的20%。

95号(精炼汽油)

_____24、其它像是好理由的理由:

我在加州理工属于中上的学生,我不认为我非常努力学习,但实际上我是。

同样的,丁静雯选择的英语文学、数学、物理、化学等科目均需要用英文完成论文与实验报告,如果英语能力高,写出来的文章会比较流畅,表达地道,还可以避免学生因为语言转换带来的思维障碍。

95 (甚至不用说premium)

1.晚上睡够8-9小时。这让我能很高效地听课和做题。

杨永珍告诉记者,IB学生有一个习惯性动作,就是考完试后,放下笔,大力的“甩甩手”。原因就是IB考试题“题量大,时间紧”,要求描述、分析、解释的题目特别多,包括理科考试也是这样,学生在考试结束后觉得手臂发酸,手指发胀也是经常的事。

话说回来,只要上课听懂老师讲的关键词,基本上就能听懂这节课的大致意思,剩下的虚词如probably, Basically, Sort of things 等等 统统是废话!

2.不逃课。即使是不实用的一门课,也是一天的一部分。一天有太多自由时间,会导致回报效益递减--3小时和4小时区别不大。但是有一整块3小时加一整块1小时会明显好很多。

满分秘笈之二:抄笔记+“照相机记忆”

说到这儿,有的同学可能会说,我连关键词都抓不到、听不懂,怎么办? 这就得谈谈前面提到的第二点,内容理解。

3.独立完成习题。做习题能让我更好地掌握知识点,也让我更容易专注。

丁静雯有一套与众不同的复习方法:反复抄笔记,深化记忆,对知识进行深加工。在复旦附中就读的四年,不算课堂笔记,她已累积拥有10本写满字的复习笔记。

举​例:

4.尽早开始做题。或许因此你会花费更多的时间,但是这会让你更有斗志。而且你还有时间去找教授,考试前也没有熬夜的压力。

在复习迎考期间,她的同学通常采用画思维导图,通过形象记忆等方法来记知识点。但丁静雯的方法显得特别传统。上课时,她把课堂笔记完整记录下来,当中有一些留白处,用于记录备注。考前复习期间,她会把课堂笔记全封不动重新抄录在一本A5大小的笔记录里,字写的很小,密密麻麻,但很干净。

中文是我们的母语,但如果拉着我去听一个纳米新材料吸附技术的中文讲座,即使我听得懂老师讲的每一句话,我依然不能理解专业术语的具体意思,这和没听懂没什么两样。

5.对于有些课,上课前先看书。列好阅读计划,以免你偷懒。当然你不需要所有的课都课前看书,明智地选择。

每次写完两页纸,她会沉下心来,十分专注地对着那两页纸,默默地看几秒到几十秒不等的时间。神奇的是,她可以一字不差,记住纸上的所有内容。“我就是用这种‘照相机记忆功能’来复习的,可以记住每一个字的位置。这个方法对背诵物理、化学的知识点定义,以及经济学理论非常有用。”她告诉记者。话毕,她还拿采访桌旁边的一张广告纸做了示范,详细阐释了她的记忆步骤。

相反,如果一个外国同学正好学的就是这个专业,或许他的中文不好,但他却能够理解老师在说什么。要做到内容理解,其实要做的就是预习,起初,甚至可以说是自学。

6.用电脑的“自我控制”应用程序来屏蔽知乎、Facebook及其他让你分心的事情。

这让记者想到了一种名为“记忆宫殿”的记忆力训练方法。据说,接受宫殿记忆法训练的人,可以快速记住自己想要的信息,并且长久的储存。记忆过程中,它把大脑想象成一个宫殿,有很多间房子,每个房间有很多格子,这样把需要记忆的东西都放在里面,同时通过生动的联想,达到记忆的目的。

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Hooman Katirai, Co-Founder and CEO PharmAchiev

丁静雯表示说,她的“照相机记忆”更多是一种自然反应,并没有特意接受类似的训练。而她的父亲在十多岁时也有相同的超强记忆能力,只是到18岁之后就慢慢退化消失了。

内容理解·解决方法

在MIT的3年我学了2个学位,截止到我因为参加面试而缺课的上学期,我一个学位的绩点保持5.0/5.0,另一个是4.9/5.0。同时我在做两个科研项目,为MIT的一位教授和哈佛医学院的两位教授工作。

在英国,曾有一位35岁的自闭症画家有天乘坐直升机,在纽约上空飞行了20分钟。回到地面后,就凭记忆将面积305平方英里的纽约市全景绘制到了一张5.8米长的画布上。当记者告诉丁静雯这则几年前听说的报道后,她连忙谦虚地表示:“我的能力远不如他。”

自学的3个武器:

我把自己当作专业的学生/学习者,我相信肯定有一些技巧能应用在其他人身上。

丁静雯表示,“照相机记忆”功能也并非每时每刻都灵验。

课程大纲(Paper outline)

建议如下:

由于每次考试前,她需要花费大量时间抄写笔记。就读12年级时,她每周平均有三四天,要复习到凌晨两三点才睡觉,这导致她睡眠不足,白天也总犯困,复习效率变低,“照相机记忆”功能变得不太好使了。

PPT (Slides)

1.以一种可以测试你的记忆和理解的方式记笔记。很多人的笔记很好地总结了知识点,但是他们的笔记不可以促进理解、记忆或查漏补缺。但我的笔记可以。

另外,“照相机记忆”必须配合自己的笔记,才能奏效。2014年1月,丁静雯参与学校安排的第一次IB模拟考试。由于之前忙于申请美国大学和参加SAT2的考试,让她十分疲累。为了节省时间,她采用网络上流传的IB科目笔记进行直接背诵记忆,而没有重抄自己的课堂笔记。结果那次考试的成绩并不十分理想。6门科目考试中,她的4门科目获得7分满分,2门科目获得6分。

教材(Textbook)

简单来说,我的笔记类似学习卡片,因为我记的时候把“刺激”和“反应”分开。“刺激”是指线索或问题(想象成学习卡的正面),“反应”是指根据这个线索的答案(想象成学习卡的反面)。“刺激”写在空白的左边,“反应”在右边。这个方法的好处是在你的笔记上放一张纸,你可以盖住答案,只看到“刺激”。想更清楚了解,去google“Cornell Notetaking method(康奈尔笔记法)”,我的笔记是它的改良。

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使用方法:由少到多

2.培养积极阅读的能力。不要只是消极地阅读材料。而是在读材料的时候提问、假设并积极地测验。我想这就是第一个帖子作者的提到的为每一个学到的知识建立一个“模式”。

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先看课程大纲

3.为你的同学服务。很多竞争大的项目中大家不愿意和其他人分享自己知道的知识。我看到很多人害怕去分享,因为他们害怕被其他人超过。我建议大方地分享。如果你不愿意与他人分享,在你需要的时候你也得不到他人的帮助。

看看这个学期的框架,每一章要学什么。

我会花数小时教别人我擅长的科目。因此这些人会在我不擅长的科目上帮助我。我发现我可以从他们身上学到很多。而且他们的提问都是我不曾想到的,这很有帮助,因为有些可能会在考试中出现。

比如市场营销课会有:市场调查(Marketing research),市场渠道(Marketing channel),市场策略(Marketing strategy),

4.知道教授是怎么评分的。你要知道是谁在评分,他们是根据什么评分的。你越早了解你应对的对象是怎样的,你越快可以适应他们的评分方法。

通过预习,找到每一章的关键词,你就能知道这一周,大概会讲什么内容(关键词:调查,渠道,策略)

5.大学期间积极参与科研。有些申请学校,科研成果可能和成绩一样重要,甚至更重要。如果你唯一的优势是成绩,虽然你仍有可以去到顶尖的以课程为主的研究学院(比如不要求研究生论文的斯坦福),但是你去顶尖的有科研项目的计算机学院(比如MIT, 卡内基梅隆大学)的机会就微乎其微。

再先看PPT

我大学期间做了一个人工智能的研究项目并放在网上。不久后它就被引用到IBM、AOL(美国在线)及其他发明公司的专利。此外还有40个人也引用了我的成果。我认为这有助于我进入MIT因为他们看到我的研究是有实用价值的。之后我参加一些顶尖的科研团队也是因为这项科研成果。它也有助于我的研究生申请。如果我大学期间没做科研,这些事情都不会发生。

和大段火星文遍布的教科书相比,精炼的PPT会帮你大大提高学习效率。

6.上课。很多教授只会在上课的时候讲有些内容。很多材料只会在课上出现,你不上课你连这些材料都拿不到。同样你也没法问即时提问。

比如第一周讲市场渠道,PPT里会细分出更多的渠道,线上(online)和线下(offline), 然后还会发散出更多的。

7.时间管理是关键,尤其是大学期间。我认识一个排名前5%的朋友,他甚至吃饭时间都在计时。

比如线上有社交媒体(social media, ),邮件直投(EDM)等等。

8.享乐有助于提高成绩。大学的早期我拼命学习,把时间都用来学习。之后我才意识到享乐可以清醒大脑并提高成绩。不幸的是我花了2年多才明白这个道理。

最后才是教科书

9.学会google高级搜索。这是让你能快速回答自己问题的基本技巧。

当你了解并记住前面所说的关键词后,可以尝试看看教科书里所对应的例子。

10.改善弱项。如果你做错一道题,那是因为你的弱项。如果你不改变这个弱项,它会跟随你到考场。

这里我有个经验之谈,不用花太多的时间去看书上的案例,能看懂当然最好,但如果不懂的话,没必要去查每个单词的意思,甚至有的同学还会把生单词写下来。

我在应付标准化考试时学到了这个教训。我合法地买到30份旧试卷,并且认为最好的应试技巧就是尽量做多点旧试卷。但每次考试我都拿到差不多的分数(+/- 5%)。

其实,理解了案例和理论的对应之处就够了。

然后我做了一个小的改变,我的成绩就一直上升。确切的说,在每次考试之后,我会找出导致我答错题的弱项,根据影响成绩的程度把这些弱项排序,按此顺序改正他们。之后,我的成绩就提高了。

比如,可口可乐公司通过社交媒体赢得了多少利润,降低了多少成本,其实就是在告诉你,社交媒体的优点。

稍后我意识到了标准化考试的设计是为了提供一致的成绩(如果该学生在两次考试之间没有改正他们的弱项)。事实上,这是一种用来测量标准化考试的质量的统计方法,称之为“可靠性”。

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以下为万能伤身大法,慎用!

如果第一个学期已经过半,但你还是没听懂上课在讲什么,你很焦虑,怎么办?

这里有个万能伤身大法,这种学习方式留学汪不提倡,仅仅是在迫不得已的情况下使用。

那就是:去看中文对照。

出国学习,除了书本知识,还有一点就是去学习如何用英文思维去思考问题和完成作业。虽然开始有些痛苦,但过了瓶颈期后,真的会事半功倍(亲测)!

但如果真的无法适应或者学习困难,为了不再支付一次比本地学生高6倍的高昂学费。

你可以百度或者淘宝一下相关的中文书籍,阅读并理解后,再看英文,这样你会觉得舒服很多,并且焦虑感会相对减轻。

但此方法会产生依赖,再者,也不是每门课都能找到相关书籍。

所以,还是聚焦前面提到的2点,语言学习和内容理解,后者的重要性大于前者。

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最后附送2个Tips:

一定要调整好自己的心态,保持自信。第一天,第一周,第一个月,甚至第一个学期听不懂都很正常,只要方法得当,这并不会影响最后的成绩。

不建议去对课程做录音,因为听不懂还是听不懂,反复听还是听不懂,而且还会浪费自己大把的时间,并且有种无比的挫败感! 所以,打通语言的障碍和增进对内容的理解,才是提升关键的!

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@知乎用户 蚍蜉链接:

去英国前雅思7.5,到了之后第一节课依然被老是英国某地的口音所震撼……真的是很有挫败感……

运气比较好的是有一个呆在英国很久的台湾同学帮我。总的来说,最好的方法个人认为就是在课前用功,课后继续用功。

1. 一般老师都会在课前几天发讲义或者给一个reading list,一定要好好读。提前熟悉讲课的内容是相当重要的

2. 课后用功是必须的。课后依然有很多reading要做,尤其是对于各种论文里那些变态的句子,当你对这门学科越来越熟悉,便发现老是讲的内容即使是一两个词没听明白也大概知道他在说啥。

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3.课上做笔记。我课上做的笔记超烂,因为听都很耗脑子所以写下的更少。但是一定得坚持,慢慢就发现上课能记到的越来越多。

4.关于录音。不是很推荐。我试过iphone的应用来录,效果非常差,而且即使你用专业的上千块钱的录音笔录下来,你回家还得花同样甚至更多的时间去琢磨。

一般我们一节课是一下午4个小时左右……估计大部分人也没那耐心,还不如上课认真去听。

5.实在是听不懂了,找导师啊!这其实才应该是first choice!大部分导师人超好的,绝对不会鄙视你的英文,believe me!

6. 不要相信看电视剧看多了上课就能听懂。如果是比较专业的课,你需要对一个学科熟悉,才能真正搞明白导师在讲什么。

很多时候你发现你在生活中跟同学朋友闲聊觉着自己英文也不差啊,怎么上课就老听不大懂,因为上课是在搞学术啊亲……

所以,把时间都用来看论文吧……

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总结

1、多听当地的节目,注意抓取关键词,提高英语理解能力。但不推荐电视剧。推荐多听于专业相关的内容。

2、提前预习,先看课程大纲,再看PPT,最后看教科书。

3、老师给的reading list一定要细读。

4、上课时,要尽力做笔记。慢慢的就会越来越好。

5、课后用功,总结有哪些地方不懂,可以问老师。

6、最后,如果实在不能理解课本内容,寻找中文对照书籍。

7、不推荐录音。

各位,共勉~

10bet 10

—以上—

我是小E

有用的知识也是有趣的

上课听不懂,

这个问题,

已经是来来往往太多留学生面临过的

(我们就是做课业辅导啊,遇到的基本都是这个问题)

虽说车到山前必有路,重修也是条山前路~

╭(╯^╰)╮

那可真不想走啊~

嗯咳,

也还有条路,鲜为人知~

那就是课程辅导!

如果上课听不懂,自习学不会,

课程辅导也是条出路哦~

10bet 11

这里郑重的再做个自我介绍:

EasyGPA,2009年成立,您的海外课业辅导专家~

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7年时间123名来自名校的优秀老师已经辅导过143所学校334类课程,我们有足够的经验与水平,带您一起步入高分的殿堂!

根据你的课程内容,充分备课:

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中英文混讲,不用担心听不懂,不用担心不符合课程内容哦~

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